La Page des CM1

SOMMAIRE

1. La déclaration des droits des enfants
2. Le Vendée Globe Challenge
3. Notre Galerie de dessins 
4. Des contes
5. Quelques photos de la classe

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La déclaration des droits des enfants.

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Article1 - Le droit à l'Egalité sans distinction ou discrimination fondée sur la race, la religion, l'origine ou le sexe.

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Sans distinction entre les personnes ça veut dire sans faire la différence.
Sans discrimination ça veut dire sans séparer les gens.
Il n'y a pas de races.
Chacun a le droit de choisir sa religion. (Islam, Chrétienne, Catholiques, Protestants, Orthodoxes, Hindous, Bouddhistes...)
Il y a plusieurs origines possibles. (Portuguaise, Francaise, Espagnole, Marocaine, Algérienne, Chinoise, Russe, Norvégienne ...)
Il ne faut pas faire de différence entre homme et femme.
Steven PEDRA et David L'AOT Pour nous écrire.

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Article 2 - Le droit aux moyens permettant de se développer d'une façon saine et normale sur le plan physique, intellectuel, moral, spirituel et social.

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Social: rendre la vie plus juste pour les enfants, d'être juste et tous ensemble.
Saine: la nouriture bonne pour les enfants et d'avoir une bonne santé.
Physique: une bonne nature pour les enfants et avoir un bon équilibre.
Intellectuel: avoir un bon travail et se servir de son intelligence pour les enfants.
Moral: ne pas avoir de vulgarité et de grossièreté.
Spirituel: avoir le droit d'avoir de l'esprit et de l'humour et être amusant.

Nicolas ABGRALL et Kévin BRETON.Pour nous écrire.

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Article 3 - Le droit à nom et à une nationalité.

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Avoir une nationalité permet d'avoir un nom.
Les enfants ont le droit d'avoir un nom à la naissance.
Ils ont le droit d'avoir un carnet de santé.

Rachid EL KARIMI et Yoan QUEMENEURPour nous écrire.

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Article 4 - Le droit à une alimentation saine, à un logement et à des soins médicaux.

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Les aliments
Les enfants ont droit de manger des frites, de la viande, de l'eau, du lait, du beurre, du fromage, du pain, des yaourts, des fruits et des gâteaux.
Les logements
Les enfants ont droit d'avoir une maison ou un appartement et une chambre avec un lit.
Les soins
Les enfants ont droit d'aller se soigner chez le docteur, se soigner les dents, se soigner les yeux, se soigner le dos.

Cindy BERTHEAU et Gwennola PHILIPPEAUPour nous écrire.

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Article 5 - Le droit à des soins spéciaux en cas d'invalidité.

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Etre invalide, c'est quand il manque un bras, un pied, une jambe ou un oeil à quelqu'un.
Il faut des béquilles ou une chaise roulante pour quelqu'un à qui il manque une jambe.
Il faut un plâtre pour quelqu'un qui a le bras cassé.
Il faut apprendre l'alphabet Braille à ceux qui sont aveugles.

Christopher CREAC'H et Romuald POMMEPour nous écrire.

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Article 6 - Le droit à l'Amour, à la compréhension et à la protection.

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Les enfants ont le droit d'être aimés pour la vie.
Les enfants ont le doit d'être compris par les parents et les maîtres.
Les enfants ont droit d'être protégés par les parents.

Evelyne LE GALL et Matthieu TANGUYPour nous écrire.

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Article 7 - Le droit a une éducation gratuite, à des activités récréatives et à des loisirs.

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Les enfants ont le droit d'aller à l'école. On a le droit d'aller aux matchs de foot, d'aller à la piscine, de faire de la musique, du théâtre, de faire de la couture, d'apprendre à tricoter et de faire de la peinture.
On a aussi le droit de faire de la danse, de faire la grasse matinée, de faire des dessins et d'avoir un amour.

Jean-Christophe DUCHEMANN et Rozenn JEZEQUELPour nous écrire.

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Article 8 - Le droit au secours immédiat en cas de catastrophe.

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Immédiat quand on parle des secours en cas de catastrophe, ça veut dire que l'aide est rapide.
Une catastrophe, c'est, par exemple, un tremblement de terre, la guerre ou des inondation.
Les enfants ont le droit de recevoir des tentes, des médicaments et d'être aidés par des médecins quand toutes les maisons ou les appartements sont détruits ou inondés, quand il n'y a plus d'habits, quand il n'y a pas à manger.

Smahane KARIM et Vanessa HERELLEPour nous écrire.

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Article 9 - Le Droit à une protection contre toute forme de négligence, de cruauté et d'exploitation.

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Il ne faut pas être méchant ni féroce envers les enfants.
Il ne faut pas violer, battre, abandonner les enfants.
Il faut protéger les enfants de la mort.
Les enfants ont le droit de manger, d'avoir des frères et des soeurs
Ils ont droit d'avoir un logement.
Il ne faut pas faire travailler les enfants mais il faut les mettre à l'école.
Il ne faut pas les forcer à voler.

Gwenaël ESNAULT et Gaëlle DESIRANDPour nous écrire.

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Article 10 - Le Droit à la protection contre toute discrimination et le Droit à une éducation dans un esprit d'amitié entre les peuples, de paix et de fraternité.

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Discrimination: c'est quand on est séparé dans un pays entre les gens qui sont noirs ou qui sont blancs.
Les enfants ont droit à une protection, d'avoir une amitié, d'être civilisé, de vivre tranquille.

Morgan CELTONPour m'écrire.

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Pour nous écrire.

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Le Vendée Globe Challenge.

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1. Présentation de la course
2. Les concurrents
3. Les événements les plus importants de la course
   
   
   

Dessin réalisé par Gwenaël ESNAULT ( sur PaintBrush - Mars 1997)

Présentation de la course.

Le Vendée Globe Challenge est une course en solitaire sans escale.
Le départ a été donné aux Sables-d'Olonne, le dimanche 3 novembre 1996.
Les concurrents devaient passer les trois caps suivants: le Cap de Bonne espérance (en Afrique du Sud), le Cap Leeuwin (en Australie) et le Cap Horn (au Chili).
Les concurrents sont passés dans les quarantièmes hurlants qui est une zone avec du vent d'Ouest arrière très violent. Ils y sont restés pendant près de 50 jours.
La distance à parcourir était de 25 000 mille marins c'est à dire 46 300 km (i mille marin est égal à 1852 m ou 1,852 km).
Les deux derniers vainqueurs du Vendée Globe Challenge sont, en 1990, Titouan LAMAZOU en 109 jours 8 heures et 48 minutes et en 1993, Alain GAUTHIER en 110 jours 2 heures 22 minutes.

Les concurrents.

Le skipper, Raphaël DINELLI, qui participe, hors classement au Vendée Globe a déclenché deux balises de détresse le mercredi 25 décembre, puis une troisième balise un peu plus tard. Raphaël Dinelli a été à demi-submergé par une énorme vague qui a renversé son bateau. Il a été repéré jeudi soir par un avion de l'armée de l'Air australienne qui lui a largué un canot de sauvetage.

Thierry DUBOIS a une déception. Son bateau s'est retourné. Heureusement, une frégate australienne est partie à sa recherche. Un avion australien lui a largué un canot de sauvetage. Après 48 heures sur sa quille, il a été hélitreuillé le 8 janvier. Il était en état hypothermique (la température de son corps avait baissé). Il souffrait de légères blessures aux mains et aux pieds. Il était resté dans son bateau de survie habillé d’une combinaison spéciale. Il a remercié la marine australienne.

Nicolas ABGRALL.

Le bateau de l’Anglais Tony BULLIMORE s’est retourné. Il a été repéré grâce à sa balise Argos. Il a été retrouvé par la frégate australienne Adélaïde, le mercredi 8 janvier. Il est resté 4 jours dans une des cabines isolée en attendant que les secours arrivent. Sa quille s’est cassée. Il était dans le noir. Il n’a mangé que du chocolat et bu de l’eau. Il était blessé au petit doigt de la main gauche. Il a perdu une phalange. Il a pensé qu’il allait mourir. Il a soudain entendu la sirène de la frégate et il a plongé pour rejoindre ses sauveteurs.

Les pages du sauvetage sont accessibles ici (http://www.vianet.net.au:81/~kerrisb/miraclerescue.html)

 Christophe AUGUIN a préféré ralentir le dimanche 16 février pour des questions de sécurité. Il ne voulait pas casser son bateau car la mer était mauvaise. Il a alors réglé sa vitesse pour arriver le lendemain matin. Il est arrivé le lundi 17 février 1997 à 9 heures 23 minutes après 105 jours, 20heures et 31 minutes de navigation parfaite. C'est le troisième vainqueur du Vendée Globe Challenge. Il a rêvé de cette victoire, il l'a eue et il n'a pas voulu la gâcher en prenant des risques inutiles. Il a dit après sa victoire: "Maintenant je veux me consacrer à ma famille et à d'autres choses que je n'ai pas pu assouvir. J'ai envie de tourner la page. J'aimerai faire de la régate en équipage."

Pour nous écrire.